oici les 4 principaux outils pédagogiques utilisés par cette méthode :
L’accordeur de guitare (accordeur non chromatique) :
'est le compagnon indispensable pour travailler et assimiler la meilleure justesse. Son utilisation régulière permet de travailler les doigtés « fondations de la justesse » sur 4 cordes, au moyen d’exercices qui suivent la progression technique et musicale des volumes 1 et 2 de « J’apprends Le Violon » ). L’accordeur est posé sur le pupitre au début de la séance pour accorder le violon et reste ensuite allumé pendant la séance, pour apprendre la justesse sur les doigtés de base et éduquer l'oreille d'une manière interactive et intuitive. Il permet le travail régulier « en fil rouge » des exercices « étapes de la justesse ».
es exercices sont courts mais doivent être répétés de nombreuses fois, au début de chaque séance, mais également avant et pendant chaque morceau. Un travail sur la posture peut également être effectué en parallèle à celui sur la justesse, notamment car cet outil facilite le relachement en améliorant la confiance. Les exercices avec l'accordeur sont en effet également conçus pour pouvoir travailler en parrallèle la justesse et la technique de base. L'utilisation de l'accordeur est abandonnée par l'élève de manière naturelle à la fin du volume 2.
Les tablatures et les schémas de doigtés :
omme l'accordeur, se sont des "béquilles temporaires" pour aider mais en aucun cas ne se substituent au solfège. Les doigtés notés dans le volume 1 sont remplaçés progressivement dans le volume 2 par le nom des notes. Les partitions prennent ensuite un format classique à partir du volume 3 , avec plus d'exercices détaillés et d'autres concepts pédagogiques pour concilier travail minutieux des techniques et plaisir de jouer des belles mélodies au violon.
Le "solfège/violon" :
ette méthode a le souci permanent de relier le solfège et l'instrument, pour aider l'élève mais également lui faire prendre conscience que le solfège est une matière utile et intéressante.
Les morceaux :
ls ont été choisis en fonction de la progression technique et jouent le plus souvent le rôle d’exercices invisibles. Les grands styles musicaux du violon (classique, irlandais, musiques du monde, jazz) sont choisis au fil de la progression comme outils techniques pour améliorer la maîtrise de l’instrument au fil de la progression de l'élève : Les musiques du monde et mélodies classiques les plus simples pour apprendre et assimiler la technique de base du violon. Les mélodies classiques / tzigane pour le travail de la main gauche. 1ère position dans les volumes 1 et 2. 3ème position dans le volume 3. Positions 2,4 5,6,7,8 dans le volume 4 (édition à venir). La musique irlandaise pour le travail de la main droite (relâchement, fluidité, swing). Le jazz pour le travail de l’oreille et de la main gauche.
oici les 4 principaux outils pédagogiques utilisés par cette méthode :
'est le compagnon indispensable pour travailler et assimiler la meilleure justesse. Son utilisation régulière permet de travailler les doigtés « fondations de la justesse » sur 4 cordes, au moyen d’exercices qui suivent la progression technique et musicale des volumes 1 et 2 de « J’apprends Le Violon » ). L’accordeur est posé sur le pupitre au début de la séance pour accorder le violon et reste ensuite allumé pendant la séance, pour apprendre la justesse sur les doigtés de base et éduquer l'oreille d'une manière interactive et intuitive. Il permet le travail régulier « en fil rouge » des exercices « étapes de la justesse ».
es exercices sont courts mais doivent être répétés de nombreuses fois, au début de chaque séance, mais également avant et pendant chaque morceau. Un travail sur la posture peut également être effectué en parallèle à celui sur la justesse, notamment car cet outil facilite le relachement en améliorant la confiance. Les exercices avec l'accordeur sont en effet également conçus pour pouvoir travailler en parrallèle la justesse et la technique de base. L'utilisation de l'accordeur est abandonnée par l'élève de manière naturelle à la fin du volume 2.
ls ont été choisis en fonction de la progression technique et jouent le plus souvent le rôle d’exercices invisibles. Les grands styles musicaux du violon (classique, irlandais, musiques du monde, jazz) sont choisis au fil de la progression comme outils techniques pour améliorer la maîtrise de l’instrument au fil de la progression de l'élève : Les musiques du monde et mélodies classiques les plus simples pour apprendre et assimiler la technique de base du violon. Les mélodies classiques / tzigane pour le travail de la main gauche. 1ère position dans les volumes 1 et 2. 3ème position dans le volume 3. Positions 2,4 5,6,7,8 dans le volume 4 (édition à venir). La musique irlandaise pour le travail de la main droite (relâchement, fluidité, swing). Le jazz pour le travail de l’oreille et de la main gauche.